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爱的感悟——《可贵的沉默》教学小议
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摘要
课堂教学以师生对话交流为主要形式,以学生的情绪变化为重点,以体会沉默的可贵为难点,抓住人物的神态和动作,进行细致生动地讲解,以达到情景交融是本课的突出特点。
作者
彭水英
机构地区
四川省仁寿县青岗中心小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第1期25-26,共2页
New Curriculum Research
关键词
气氛
了解大意
剖析内容
升华情感
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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