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爱的感悟——《可贵的沉默》教学小议

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摘要 课堂教学以师生对话交流为主要形式,以学生的情绪变化为重点,以体会沉默的可贵为难点,抓住人物的神态和动作,进行细致生动地讲解,以达到情景交融是本课的突出特点。
作者 彭水英
出处 《新课程研究(上旬)》 2011年第1期25-26,共2页 New Curriculum Research
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