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例谈高中化学教学中“合作与交流”教学环节的设计

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摘要 化学教学不仅是化学知识的传承,更是学生化学学习能力和化学素养的形成过程。“合作与交流”教学环节实践,不仅有利于学生化学成绩的提高,更有利于学生自主学习能力的养成,有利于学生化学素养的提升。
作者 严国建
出处 《新课程研究(上旬)》 2011年第1期30-31,共2页 New Curriculum Research
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参考文献1

  • 1刘知新.化学学习论[M].南宁:广西教育出版社,1996.11.

共引文献21

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