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发展性教学评价在初中生物课堂中的应用 被引量:2

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摘要 在初中生物课堂应用发展性教学,要求教师能够对教学行为实行改革,对学生的教学主体参与的过程进行研究,在评价方面应用发展性评价,以提高学生的综合素质,促进学生整体发展。文章分析了发展性教学的目标、思想及如何实现发展性教学和学生主体的构建,同时也针对实例,分析了发展性教学评价在初中生物课堂中的具体应用。
作者 倪建民
出处 《新课程研究(上旬)》 2011年第1期112-113,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

同被引文献3

  • 1任小贝.初中生物学素养多元评价的研究[J].生物学通报,2006,41(2):40-42. 被引量:3
  • 2彭琳华.浅谈发展性教学评价在生物学课堂中的应用[M]广州:广东教育出版社,2010.
  • 3谢海明.关于发展性教学评价在生物教学中的作用刍议[J]云梦学.

引证文献2

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