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发展性教学评价在初中生物课堂中的应用
被引量:
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摘要
在初中生物课堂应用发展性教学,要求教师能够对教学行为实行改革,对学生的教学主体参与的过程进行研究,在评价方面应用发展性评价,以提高学生的综合素质,促进学生整体发展。文章分析了发展性教学的目标、思想及如何实现发展性教学和学生主体的构建,同时也针对实例,分析了发展性教学评价在初中生物课堂中的具体应用。
作者
倪建民
机构地区
浙江省兰溪市梅江初中
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第1期112-113,共2页
New Curriculum Research
关键词
发展性教学评价
初中生物课堂
应用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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