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美术类特色高中地理课堂有效教学探索
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摘要
在新课改背景下,有效教学被赋予了新的理念,成为教师日常的教学追求。文章阐述了当前美术类高中生学习地理的现状和对有效教学的认识,并在此基础上结合美术生的特点,对美术类高中如何构建有效的地理课堂教学作了初步探索。
作者
毋丽娟
机构地区
江苏省无锡市湖滨中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第1期117-118,共2页
New Curriculum Research
关键词
美术特长生
有效教学
高中地理教学方法
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2011年 第1期
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