加强研究性学习建设 实现中学图书馆转型

研究性学习是中学教育教学摆脱传统的流水线模式，彰显学校办学特色，激励引导学生个性化发展。促进全面素质教育转型的重要切入点。中学图书馆作为开展研究性学习的重要载体，势必要进行相应的转型。