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如何增强高中历史教学的趣味性
被引量:
3
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摘要
趣味性教学往往能使历史教学获得事半功倍的效果。增强历史教学的趣味性,可以从巧设谜语﹑融合多学科知识﹑渗透时政﹑强调学生主体地位等方面入手。恰当运用趣味性教学,不仅能使枯燥的历史生动化﹑形象化,亦能激发学生学习历史的兴趣,从而达到寓教于乐,培养学生能力的重要作用。
作者
李小明
机构地区
江西省宁都县私立英才学校
出处
《教育教学论坛》
2011年第4期151-152,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
趣味性
历史生动化
历史形象化
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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