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浅谈如何提高数学课堂教学的有效性
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摘要
本文将就如何提高数学课堂有效性展开论述。课堂有效性得以提高要具备两个方面:吃透教材,了解学生;激发学生主动参与。
作者
殷树贵
机构地区
河北省唐山市第十六中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第4期169-169,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
吃透
了解
主动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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