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浅谈如何提高数学课堂教学的有效性

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摘要 本文将就如何提高数学课堂有效性展开论述。课堂有效性得以提高要具备两个方面:吃透教材,了解学生;激发学生主动参与。
作者 殷树贵
出处 《教育教学论坛》 2011年第4期169-169,共1页 Education And Teaching Forum
关键词 吃透 了解 主动
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