初中教师绩效评价的实践和思考

结合《我校教师绩效评价制度》对本校的绩效考核制度进行综合性评价,本校的绩效考核制度在考核主体多方位等方面有着先进和科学之处,有着积极的激励作用;但是同时也存在考核者和被考核者不能很好的理解绩效考核的意义和作用、因此影响制度执行的问题。学校应当从提高教师团队素质、提高绩效考核制度执行者的专业素养和执行力度、提高考核者和被考核者对绩效评价的重视并加大绩效考核中对于发展性评价的贯彻力度等几个方面进行改进。