据学情做实功抓效率重实效——例谈低年级口语交际教学

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摘要《语文课程标准》指出:"口语交际教学活动应在具体的交际情境中进行。努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学……"作为低年级语文教师,我依据学生的年龄特征和认知规律,紧扣学段目标,多管齐下,做足功夫,注重实效,提高效率,将课堂与生活融为一体,为学生创造了广阔的交际天地,从而大大激活了低年级口语交际教学。

作者蔡志梅黄清途

机构地区福建省仙游县龙华中心小学

出处《教育教学论坛》 2011年第5期55-56,共2页 Education And Teaching Forum

关键词激发兴趣创设环境构建平台

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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