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刍议新课标下的数学教学
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摘要
根据新的数学课程标准提出的教学理念,教师应该顺应学生的自然个性,让学生经历数学的由来和发展过程,使学生对数学产生兴趣,并获得成功的体验。
作者
高子甫
机构地区
河南省新乡市第二十二中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第5期60-61,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
数学
创新行为
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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