论教育控制的模式及路径

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摘要制度化的学校产生后,教育就成为统治阶级的政治统治工具。国家通过政治体制、意识形态以及教师权力达到教育控制的目的。

作者李醒东

机构地区河南师范大学教育科学学院

出处《教学与管理（理论版）》 2010年第12期3-4,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词教育控制路径政治体制统治工具统治阶级教师权力意识形态制度化

参考文献7

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教学与管理（理论版）

2010年第12期

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