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“生态崇明”系列课程实践研究
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摘要
从2005年起，我们对“生态崇明”系列课程开发与实施作了实践探索，并取得了相关成果与经验。
作者
宋林飞
机构地区
上海市崇明县教师进修学校
出处
《现代教学》
2010年第12期8-9,共2页
Modern Teaching
关键词
课程开发
实践研究
生态
实践探索
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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现代教学
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