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数学课新课导入心得

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摘要数学是抽象的、思辨的．在进行新知识的教学时要将抽象的知识具体化以便更好地传授给学生，即新课导入．新课导入的精髓所在，正是现代教学所要学的教学艺术：结合生活实例，联系生活实际加深理解新知，创建全新学习情景进行愉悦教学，是提高课堂教学敏率的重要手段．

作者郭凤梅

机构地区江苏省邳州市职教中心

出处《数学学习与研究》 2010年第23期20-20,共1页

关键词新课导入愉悦教学提高敏率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第23期

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