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数学课程的评价与数学考试改革被引量：1

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摘要传统的数学课程评价大多是单一的，在数学课程评价中，充分体现学生能力的发展要求，考试只是评价学生的一种方式，要将考试和其他评价方法结合起来，全面描述学生发展的状况，应对考试结果做出分析、说明和建议，形成激励性的改进意见或建议，促进学生发展．

作者陈志海

机构地区宝应工业学校

出处《数学学习与研究》 2010年第23期31-31,共1页

关键词数学课程评价成绩评定考试改革多元化

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2010年第23期

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