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浅析高中数学小组合作学习课堂教学
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2
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摘要
传统的高中数学教学中,学生往往只是单方面的接受、记忆、模仿、练习,这种教学方法不利于培养学生的主体意识和学习数学的积极性.随着新课程改革的发展,小组合作学习在高中数学教学中应用得越来越广泛,这种学习方式有助于提高学生学习数学的兴趣和自信心.
作者
金骏
机构地区
江苏省姜堰市第二中学
出处
《数学学习与研究》
2010年第23期32-32,共1页
关键词
高中数学
小组合作学习
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2010年 第23期
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