让批评发出理性的光芒

大凡做学生的都害怕老师批评，也厌烦语气生硬的说教，这种害怕厌烦就是一种潜在的心理负担。学生受到老师的说教与批评，这种负担便会转化为“心理超重压力”，产生“任尔风吹浪打，我处岿然不动”的逆反心理。