给理性管理划道“感性缝隙”

为规范管理，修改、出台一些管理制度在校园里是常有的事，而且每次改变后，对师生遵守、执行情况的检查方式、范围、力度都会有不同程度地加强，并会将无视、忽视、漠视制度的各种行为列为批评、惩罚、处理的对象，并以不同的量化标准给予扣罚，作为期末、年末绩效考核的依据。