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培养学生的数学应用意识,全面提高学生素质被引量：1

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摘要数学应用意识就是能从数学的角度去观察、思考、解释、转化、表示事物的数量关系与空间形式的一种自觉意识．遵照《数学课程标准》提出的“发展学生的数学应用意识”的新理念，结合学生的实际接受能力和发展水平，笔者在数学新课程教学中进行了有益的尝试与探索．

作者丁文华

机构地区江苏省无锡市钱桥中学

出处《数学学习与研究》 2010年第23期126-126,共1页

关键词数学应用意识学生素质《数学课程标准》培养新课程教学自觉意识空间形式数量关系

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第23期

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