浅谈教育心理学在复习教学中的应用

＂Who＂ is more important than ＂what＂. 近年来，随着人们对教育事业认识的不断提高，越来越多的学生、家长，乃至教师已经对“填鸭式”的“教”和“说教式”的“育”持否定态度，更倾向于要求教师全面掌握学生的心理，注重师生的互动等教学心理技巧，掌握心理学的基本知识，并将其运用于教学实践中。新课改中强调教师在备课之时不仅要备教材，更要备学生，即研究人——被教育者与教育者远比研究知识点更为重要，面对背负心理重压的高中生，这一条显得更为重要。