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浅谈小学语文课外阅读指导的策略
被引量:
36
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摘要
通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究,探索新课标下课外阅读的有效引领方式,完善小学语文课外阅读有效引领策略,培养学生良好的课外阅读习惯,全面提高学生的语文素养。
作者
马荣菊
机构地区
河北省藁城市岗上学区双庙幼儿园
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第1期66-66,共1页
Learning weekly
关键词
小学语文
课外阅读
有效引领
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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