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谈英语教学中的情感渗透
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摘要
在教学活动中我们要加强情感渗透,情感渗透可以激发学生学习英语的兴趣,提高学生的求知欲望,使学生学习由被动变为主动,由不稳定变为稳定,从而使学生受到熏陶感染,形成一种内在的力量,从而起到潜移默化的作用。另外,教师注意情感的渗透,学生学习英语的兴趣就会逐渐浓厚,从而形成浓厚的学习氛围,进而大大地提高教学质量。
作者
王随庆
机构地区
河北省邢台县浆水中心学校
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第1期88-88,共1页
Learning weekly
关键词
情感
熏陶
潜移默化
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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