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小学语文阅读教学中的有效朗读浅议
被引量:
4
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摘要
朗读是一种最重要、最经常的阅读方式,是阅读教学中的基本环节,它的教育作用最少有三点:1.能使学生领会课文的-内容和意义,感受文章的气势和韵味。2.促进书面语言和口头语言的沟通。学生在朗读过程中会逐渐习惯文章中的用词造句、段落结构,吸收文章中的书面语言,使听、说、读、写有机地联系起来。
作者
栗晓红
机构地区
河北省张家口市高新区沈家屯中心校
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第1期147-147,共1页
Learning weekly
关键词
语文阅读教学
朗读
小学
书面语言
阅读方式
教育作用
口头语言
用词造句
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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