摘要
“一滴水可以反映出太阳的光辉”,一个教学细节,能成就精彩,将整个课堂教学推向高潮。课堂教学是由一个个教学细节组成的。重视细节的改造,努力提高课堂教学的有效性,是新课程教学改革的一个重要特点。因此,教师应从打造全新的教学细节入手,改变原来的教学行为,形成新的教学理念,才能体现对学生的尊重、理解和信任,体现先进教育理念下教师的人文关怀,体现教学的技巧和艺术,也才能让学生在充满思辩与灵性的课堂上创生数学智慧,促进全体学生素质和个性的最优化发展。
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第1期201-201,共1页
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