巧用笔画 寓教于乐

学生在初学毛笔字阶段，通常会感觉枯燥，总是觉得写字课听起来容易写起来太难，一拿起毛笔就紧张、哆嗦，不敢提按。学生出现这种情况很大程度上是因为对笔画的形态没有了解，导致学生顾看不顾写，出现执笔、运笔的失控现象。根据学生出现的这些问题，教师首先要调动学生的积极性，激发学习的兴趣，因此，