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教师教育实践课程:过程与反思
被引量:
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摘要
作为新世纪的师范生,要有广博的知识、熟练的教师技能和对自身教育状态善于洞察、反思和创新的思想。从能力的方面看,既要有获取知识、整合知识、淬炼思想的能力,还要有一个未来教师必备的教育教学能力、教育情境的驾驭能力、教育研究的能力等。因此。教师教育的实践课程凸显了重要的作用。
作者
曲鸿雁
机构地区
北华大学
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2011年第1期62-63,共2页
China Higher Education
关键词
教师技能
教学能力
教育情境教师
教育实践课程
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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