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课堂顶嘴的N种死法
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摘要
语文课:老师叫起一昏睡同学回答问题,该同学迷迷糊糊啥也说不出。老师无奈地说:“你会不会呀?不会也吱一声啊!”该同学:“吱。”该同学被罚课后“吱”了一百声。
出处
《初中全科导学》
2011年第1期54-54,共1页
关键词
课堂
回答问题
同学
语文课
老师
课后
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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1
课堂上顶嘴的N种死法[J]
.故事家(花开不败),2014(3):24-24.
2
考试的9种死法[J]
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杨军芳.
超越自己:说出一个新世界——三生教育的启示[J]
.华夏教师,2013(6):8-9.
4
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邹建业.
“复制”人脑[J]
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6
邹建业.
“复制”人脑可行吗?[J]
.党政论坛,2007(07X):46-46.
7
叶聪灵.
小叶神秘日记之死亡日记 死亡的万花筒[J]
.男生女生(金版),2013(5):30-31.
8
冯仑.
公司的四种死法[J]
.竞争力,2009(11):13-13.
9
诸葛仁.
最离奇的死亡和最幸运的逃生[J]
.健康,2012(3):67-67.
10
杨四杨.
让孩子成为课堂上真正的主人[J]
.中国校园文学(教育教学研究),2012(2):13-13.
初中全科导学
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