散文教学内容确定的基本路径被引量：57

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摘要一、散文教学现状分析目前语文教学的主要问题是教学内容方面的问题。语文教学的内容随意性过大，“教什么”与“不教什么”完全依据教师个人的喜好。很多教师在确定教学内容时，基本上没有经过严格的研究与分析，而是凭借自己以往的经验或照搬他人的套路——“我就是要教这些”。但是如果进一步追问：为什么教这些？是否应该教这些？

作者王荣生

机构地区上海师范大学教育学院

出处《中学语文教学》北大核心 2011年第1期9-11,共3页 Language Teaching in Middle school

关键词教学内容基本路径散文语文教学教学现状教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

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