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催生中国舞蹈教育的再生能力——探究＂南舞＂的＂当代舞蹈＂教学定位

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摘要近几年来，中国舞蹈家协会（东莞）南方舞蹈学校，以其“率先使用当代舞蹈教学教材”和其“教学成果”而名噪大江南北。为借鉴、吸取南方舞蹈学校“科学训练”的教学成果，笔者曾慕名赴广东东莞，前往中国舞协南方舞蹈学校进行了数天的观摩学习和课堂教学考察.

作者李鑫

出处《舞蹈》北大核心 2011年第1期60-62,共3页 Dance

关键词中国舞蹈家协会舞蹈教育教学定位再生能力当代舞蹈学校教学成果广东东莞

分类号 J792.3 [艺术—舞蹈]

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舞蹈

2011年第1期

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