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适合的才是最好的——河南郑州市金水区教研形式演进之路

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摘要 课改10年来,河南郑州市金水区的教研形式经历了从案例推介、课堂大对话、精品课例研究,到专题式研究、课型系列研讨的演变,每种形式都针对特定的问题,满足特定阶段的教师需求,使教研与教学真正融为一体,课改工作得以顺利推进。
出处 《中小学管理》 北大核心 2011年第1期32-33,共2页
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