阶段性强化教育在口腔正畸患者中的应用

目的探讨阶段性强化教育对口腔正畸患者的效果。方法对2008年1月至2009年5月在门诊行口腔正畸治疗的358例患者采用阶段性强化教育,正畸治疗前、治疗后1、3、6个月,对患者的牙菌斑情况和牙龈健康情况进行检查,并记录牙齿菌斑指数(PLI)、牙龈指数(GI)等观察指标。治疗结束后调查患者的健康教育内容知晓情况。结果治疗结束后,96%的患者能够掌握健康教育的内容,4%为基本掌握;正畸治疗后,患者的PLI和GI逐渐降低,差异有统计学意义(P<0.01)。结论对口腔正畸患者进行阶段性强化教育是一种有效的方法,能够提高患者口腔自我保健能力。