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激将法：载舟抑或覆舟

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摘要伍新春、赖丹凤在《激将法：载舟抑或覆舟》一文中指出：“激将法”已经成为中学教师教学中经常使用的重要策略之一。所谓“激将法”指教师用讽刺、挖苦、贬低或质疑等语言，从相反的角度刺激学生，使其产生一种奋发进取的“内驱力”。激将法能产生正面效果，也能产生负面效果，关键在于它激发了学生何种情绪体验，

出处《语文建设》北大核心 2011年第1期16-16,共1页

关键词 “激将法” 教师教学负面效果情绪体验内驱力学生中学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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