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历史课堂的情感教育
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摘要
课堂教学是教师与学生进行思想交流和心灵沟通的过程,这一过程要重视情感的注入,使学生与教师之间产生心理上的共鸣。这样才能调动学生的积极性、主动性,培养他们求知欲和好奇心,师生情感相互交流与激荡,为课堂增添了丰富的内涵,创设了明快、爽朗、感人的氛围。
作者
杨海艳
机构地区
香河县第九中学
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第2期77-77,共1页
Learning Weekly
关键词
创设历史情境
情感教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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