比较法在物理习题教学中的应用

下载PDF

导出

摘要本文根据认知发展领域的建构主义教学原理,针对当前物理习题教学中的盲目、杂乱、过量,形似题目一错再错,相近模型模糊不清的问题,提出在习题教学中实施比较教学法.根据需要强化的知识点或物理方法,通过四种不同的途径对原题进行比较拓展教学,在原题与拓展题的比较、辨别和综合中,完成知识结构的同化和顺应过程,

作者应俊

机构地区宁波市镇海中学

出处《中学物理》北大核心 2010年第12期4-5,共2页

关键词物理习题教学比较法应用比较教学法教学原理建构主义认知发展物理方法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王存彬,董善琦.浅谈小学数学中解决问题的策略[J].吉林教育（综合）,2012,0(6S):103-103.
2丁媛媛.探寻高中语文教学中新媒体教学形式的运用[J].语文教学通讯（学术）（D）,2016(7):30-31.
3李云峰.论网络时代大学生的思想政治教育[J].鸡西大学学报（综合版）,2006,6(6):29-30. 被引量：2
4范月娥.中学生数学阅读能力的培养[J].理科考试研究（初中版）,2013(12):15-15.
5戴桦.情境让学生的思维飞起来[J].湖南教育（下旬）（C）,2011(6):37-37. 被引量：1
6李开霞.在数学教学中如何发挥学生的主体性[J].希望月报（上）,2007(10):112-113.
7屠新跃.加强反思培养完善思维品质[J].中学数学教学,2003(4):11-12. 被引量：9
8李艳梅.小学数学教学中的情境创设[J].教育教学论坛,2010(28):111-112. 被引量：1
9顾颖润.对小学语文教学中“合作学习”有效性的探析[J].语文教学通讯（学术）（D）,2016(10):16-17. 被引量：16
10吴国飞.让单元复习课充满“生长”的力量——以“长方体(一)”单元复习课教学为例[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2016(1):51-54.

中学物理

2010年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

比较法在物理习题教学中的应用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史