高职生英语阅读元认知策略培训实验研究

下载PDF

导出

摘要阅读元认知策略意识是指学生在阅读过程中,将自己的意识活动作为对象不断地对其进行积极主动的监控和调节。在阅读过程中,元认知策略对阅读理解的影响主要以3种形式体现,即自我计划、自我调控和自我评价。大量研究和探索的结果表明,元认知策略与阅读理解密切相关,

作者郭彩艳冉超

机构地区中国医科大学高等职业技术学院

出处《卫生职业教育》 2010年第24期82-83,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金辽宁省教育科学“十一五”规划立项课题“高职生英语阅读元认知策略培训实证研究”的部分研究成果(JG08DB211)

关键词高职生英语阅读元认知识策略培训

参考文献5

1O,Malley,Chamot·A.Learning Strategies in Second Language Acquisition[M].Cambridge:Cambridge University Press,1990.
2杨小虎,张文鹏.元认知与中国大学生英语阅读理解相关研究[J].外语教学与研究,2002,34(3):213-218. 被引量：226
3胡志海,梁宁建.大学生元认知能力训练研究[J].心理科学,2003,26(3):547-548. 被引量：50
4潘黎萍.元认知策略在二语课堂阅读中的可教性实验研究[J].外语教学,2006,27(1):49-54. 被引量：79
5Carrell,P.L.Metacognitive awareness and second language reading[J].Modern Language Journal,1989,7:120-.134.

1王文宇.观念、策略与英语词汇记忆[J].外语教学与研究,1998,30(1):49-54. 被引量：620
2杜晓新.阅读中认知策略与元认知策略相关及实验研究[J].心理科学,1997,20(2):166-167. 被引量：44
3纪康丽.外语学习中元认知策略的培训[J].外语界,2002(3):20-26. 被引量：513
4文秋芳.传统和非传统学习方法与英语成绩的关系[J].现代外语,1996,19(1):37-43. 被引量：188
5陈英和.认知发展心理学[M].浙江人民出版社,1997.p 281-287.
6董奇周勇陈红兵.自我监控与智力[M].杭州:浙江人民出版社,1997.107,216.
7许淑清李听.《大学英语三级全真模拟训练与详解》[M].大连:大连理工大学出版社,1999..
8Mokhtari. K. and C. A. Reichard. 2002. Assessing students' metacongnitive awareness of reading strategies. Journal of Educational Psychology vol. 94 no. 2: 249-259.
9C, Nuttall. 2002. Teaching Reading Skills in a Foreign Language. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press.
10F, Grellet. 2000. Developing Reading Skills.Beijing: People Education Press.

卫生职业教育

2010年第24期

内容加载中请稍等...