学习的幸福

在2010年召开的中国教育学会中青年理论工作者分会上，笔者见到了来自高中的两位教师。在这种理论工作者云集的会议上，一般是很难见到中小学教师的。她们是以在职博士生的身份出席会议的，年龄均超过了40岁，在承担繁重的教学任务的同时挤出时间学习。