让务工人员子女享受“好”的教学

北京海淀区巨山小学90％的学生来自于全国22个省份，这给学校的教育教学带来了很大的难度。学校植根本校文化，立足本校学情，进行了一系列尝试：依据课程标准，将学科教学目标与学校文化整合；从改善课堂结构入手，破解课堂低效的困局；夯实根基，让教师在自主研究中提升教学能力。