摘要
以内驱力、认知和情绪为平面维度,创新意识、创新能力和创新精神为外观立面建构大学生创新人格立体结构。营造创新人格培育环境、细化高校创新教育改革措施以及拓展大学生自我教育的思路和方法是型塑大学生创新人格的主要路径。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第12期130-132,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
国家社科基金青年项目"和谐人格的价值生态及其路径选择:以当代中国青年为怀"(编号:08CZX024)
合肥工业大学政治理论研究中心重点课题"大学生创新人格的实证分析与培育研究"(编号:2009ZY01zd)
