摘要
幼儿师专作为幼儿教师教育培养体系的组成部分,在我国刚刚起步,没有像中小学师资培养那样形成较为完整独立的课程培养体系,反思幼儿师专课程设置方面存在的问题,确立有效应对策略,是促进幼儿教师教育专业化发展,提升幼儿教师教育培养质量的必然要求。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第12期156-157,共2页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
黑龙江省新世纪高等教育工程项目"幼儿师专学前专业课程建设改革与探索"(编号:6053)