《近代物理学中重大发现的再探索》连载⑦——光真的是波吗被引量：2

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摘要以再探索的方式介绍了人们提出光量子的过程,特别是爱因斯坦光电效应公式的发现,为大学生创新能力的培养提供了典型的案例.

作者倪致祥

机构地区阜阳师范学院物理与电子科学学院

出处《大学物理》北大核心 2010年第12期59-61,共3页 College Physics

基金安徽省教学改革示范专业和教育部高等学校特色专业建设点项目资助

关键词光电效应:光量子爱因斯坦公式

分类号 O413.2 [理学—理论物理]

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