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学生的成长才是学校成功的标志

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摘要尽管随着教育规划纲要的颁布实施，树立正确的教育质量观，提高基础教育质量，已成为教育系统的广泛共识，然而在实践领域，要将科学合理的教育质量观落到实处，却仍然面临着强大阻力，不少学校和家长仍然把升学率、学习成绩作为衡量学校教育质量的唯一标准，导致学生负担过重、教育功利化倾向严重。据媒体报道，

作者陈玉锟

出处《江西教育（管理版）（A）》 2010年第12期1-1,共1页 Jiangxi Education

关键词学校学生教育质量观成功成长教育规划功利化倾向教育系统

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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江西教育（管理版）（A）

2010年第12期

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