历史课的习惯养成教育

历史是一门人文学科，应注重提高学生的人文素养，注重提高学生的情感体验，注重提高学生的责任感与使命感，而不是单纯的知识传授或追求教学成绩的短时高效。在新课改的背景之下，在高中教育过程中实现课堂的高效性，体现历史人文科学的价值，首先要把学生的习惯养成教育抓好。在从事农村教育工作这些年以来，对学生的养成教育，我总结了如下自己教学中积累的经验。