教育生态视野中的大学英语第二课堂建设

大学英语第二课堂是教学改革的重要组成部分,也是提高英语学习能力的重要手段和途径。作为第一课堂的补充和延伸,大学英语第二课堂的建设迎合了现代大学英语教育的需要。本文运用教育生态学原理,考察大学英语第二课堂教学,挖掘第二课堂生态环境失衡原因,树立生态型观念,构建具有生态特征的第二英语课堂,从而改善大学英语第二课堂生态环境。