图式理论在大学英语听力教学中的应用

图式理论一直是认知语言学研究的重要内容之一,其在教学中的应用亦广受关注。本文以图式理论为基础分析了听力理解的过程,探讨了图式理论对听力理解过程影响,试图寻找到将图式理论合理应用于英语听力教学的办法,以期提高大学生的听力理解能力。