摘要
类比思维法是数值分析教学中具有探索性和创造性的一种思维方法.类比思维法在数值分析课程教学中的运用,包括在概念教学、探究新知识、解题以及在知识总结中的应用.在数值分析课程教学中巧妙地运用好类比法,不仅符合课程特点,而且有助于激发学生的创新能力.
Analogy is an exploratory and creative method in teaching of numerical analysis.The application of analogical method in teaching of numerical analysis includes the concept of teaching,exploring new knowledge,problem-solving as well as the summary of knowledge.It not only fits the charecteristis of the coures but also stimulates the students＇ creativity.
出处
《西华师范大学学报（自然科学版）》
2010年第4期355-358,共4页
Journal of China West Normal University(Natural Sciences)
基金
四川省教育厅青年基金项目(07ZB087)
关键词
数值分析
类比法
创造性
教学
numerical analysis
analogy method
creativity
teaching
