教师在实现差生转化过程中的主导作用

一直以来,社会各界认为＂差生＂形成的主要原因是其本身,责任不在于教育工作和教育工作者——教师,因此＂差生＂的转化工作自然就是自身的转化,而不是教育工作或教师观念的转化。殊不知,教育或教师的观念才是影响学生成为＂差生＂的重要因素,所以成功转化教育或教师的观念,对于实现＂差生＂转化有着重大意义。