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将“背诵”带进语文课堂
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摘要
背诵经典和重要的篇章,是我国传统教育的重要方法之一。多背诵一些典范的文章,能使人直接受到范文的熏陶感染,积累字词句篇的丰富语言材料,逐步领悟遣词造句、布局谋篇的写作规律和方法。古代的文人学士,
作者
张芳
机构地区
江西省抚州市金溪县教师进修学校
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第12期27-27,共1页
Jiangxi Education
关键词
语文课堂
背诵
传统教育
语言材料
遣词造句
写作规律
布局谋篇
文章
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2010年 第12期
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