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让公开化的常态课帮助教师成长
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摘要
每年各个学校都会组织公开课或者公开周活动,目的是通过公开课带动常态课,让教师间进行更好的业务交流,特别是促进青年教师参加教研和听课活动,提高自身的业务水平,让他们更好更快地成长。但公开课或公开周等是短期行为,青年教师很难在这么短的时间内获得本学科各方面的教学启发。
作者
陈汶丹
机构地区
罗源第一中学
出处
《福建基础教育研究》
2010年第11期58-59,共2页
关键词
青年教师
公开化
公开课
业务
学校
教研
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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