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浅谈在体育课中促进学生的身心发展
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摘要
体育是一种以技能学习为主的课程,学生学习的结果主要体现在学生体能、技能和运动行为的改变方面,从大的方面说,还起到了培养学生的情志的作用。不过,人的体能和运动技能状况并不仅仅与其后天练习和发展有关,而且与其先天遗传有极大的关系。不问青红皂白“一刀切”的教学方法,必然会抹杀学生间的差异性。
作者
吴梅芬
机构地区
仙游县榜头中学
出处
《福建基础教育研究》
2010年第11期69-70,共2页
关键词
学生
身心发展
体育
技能学习
运动行为
教学方法
一刀切
差异性
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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