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政治课研究性教学模式初探
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摘要
一、何谓研究性教学模式 苏霍姆林斯基说过:“教给学生利用已有的知识去获取更新的知识,是教学的最高境界。”随着我国素质教育的深入开展,教学活动的重点聚焦在学生的“学”上,于是研究性教学模式应运而生。
作者
张从艳
机构地区
江苏省板浦高级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2010年第10期3-4,10,共3页
关键词
教学模式
政治
素质教育
教学活动
知识
学生
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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中学政史地(教学指导)
2010年 第10期
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