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自主合作 勇于竞争——活动单导学模式下学生学习能力的培养
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摘要
活动单导学,从本质说是要让学生去自主学习、合作学习、探究学习,以提高课堂学习的效率。活动单导学有四个重要的环节,即自主学习、合作探究、展示交流、点评提升。为使这四个环节真正落到实处,我们在导学过程中必须认真处理好以下几个方面的问题。
作者
何铁祥
机构地区
江苏省如皋市九华初级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2010年第10期42-43,共2页
关键词
合作学习
导学
学习能力
学生
培养
竞争
自主学习
探究学习
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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中学政史地(教学指导)
2010年 第10期
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